PONTE A CUBIERTO. CURSO 2025/2026. 

Las intervenciones formativas que pondremos en marcha en este último trimestre son las siguientes:

ReAc | Fundación Diagrama. Intervención psicosocial

Prevenir el desarrollo de conductas delictivas, violentas o de riesgo mediante la sensibilización, la formación legal básica y el desarrollo de competencias personales y sociales en el ámbito escolar. Concienciar sobre las consecuencias legales, sociales y personales de distintas formas de conducta delictiva. 

Convivir + | CONVIVE 

Promover el desarrollo de habilidades emocionales y sociales que favorecen el bienestar del alumnado, para contribuir a la prevención del acoso escolar y la violencia en las relaciones, creando entornos seguros y respetuosos. 

 #Despiertamente | CESICA. Proyecto Hombre

Conocer conceptos básicos relacionados con el uso de sustancias y con el uso/abuso de las Tecnologías de la Información, la Relación y la Comunicación ( TRICS) diferenciando factores de riesgo y factores de protección. 

Redes Reales | Asociación Gull-Laségue

Reflexionar sobre el modelo estético dominante y su relación con la autoimagen, así como las consecuentes repercursiones sobre la salud mental, proporcionando modelos alternativos y diveresos en las redes sociales.

Cartografía del cuidado | Producciones en la Arena

Sensibilizar ante el racismo, xenofobia y discursos de odio, abordando estereotipos, prejuicios y formas cotidianas de discriminación por raza o país de origen. Se realizará un mapeo emocional y narrativo del entorno escolar para detectar discursos excluyentes.

Verdades y mentiras de la información juvenil | LPAJuventud 

Garantizar una información adecuada para la juventud, reconociendo las noticias falsas (fake news) y fuentes de comprobación, dando a conocer los canales y servicios verificados de información juvenil municipales, insulares y estatales.

INSCRIPCIONES Y CRITERIOS

La solicitud para participar en los talleres se realizará a partir del 10 de septiembre, a través del siguiente enlace INSCRIPCIONES

Una vez recibida la solicitud, contactaremos con los centros interesados para concretar fechas y horarios de la intervención.

Los talleres son gratuitos y se programarán por riguroso orden de inscripción, limitándose a 3 talleres por centro educativo con el objetivo de beneficiar al mayor número posible de institutos.

Se realizarán durante el primer trimestre del curso 2025/2026, principalmente durante los meses de septiembre a noviembre.

Para cualquier duda/consulta pueden escribirnos a juventud@laspalmasgc.es o llamar al 928 446058 / 690 963 368.

Esperamos contar con su participación…

¡¡¡ PONTE A CUBIERTO !!!!

NIDO. Proyecto de acompañamiento en la maternidad / paternidad joven y adolescente.

RqR con lo que te importa,

Cuatro centros educativos, varios equipos y la creatividad desbordante de quienes se han atrevido convertirse en luchadores y luchadoras en esta melé de palabras, cuya final se celebró en el Gran Canaria Espacio Digital. 

Lucha Librito es un juego de creatividad literaria en el que los alumnos y las alumnas se convierten en Escritores/as Luchadores/as que se retan improvisando historias en directo, mas puro estilo de las batallas de gallos, pero en esta ocasión a través de la escritura.

Con este taller, hemos querido generar capacidad crítica ante la pornografía desde una perspectiva responsable, promoviendo mayor comunicación en familias, ámbito educativo y grupo de iguales. A través de los talleres analizamos la influencia de la pornografía en las relaciones personales y el autoconcepto.

WEBINAR: "POR-NO hablar, ¿de qué hablan?

¿Cómo influye la pornografía en nuestra vida?, ¿qué sucede en nuestro cerebro cuando consumimos pornografía?. Diferencias entre pornografía y sexo real. Pilares fundamentales de una relación sexual sana.

Impartido por: Idaira Alemán Afonso, trabajodora social, experta en la lucha contra la trata de seres humanos.

Los talleres efectuados incluyeron contenidos sobre las causas y consecuencias de los problemas ambientales y sociales a los que se enfrenta la humanidad y sobre las soluciones necesarias, tanto individuales como colectivas, para vislumbrar un futuro justo y sostenible para la sociedad canaria, que pusiera en el centro los cuidados de la vida, las personas y el medio ambiente. Para esto, se aplicó una metodología de aprendizaje participativa que generó un análisis de situación grupal y compartido, así como la elaboración de propuestas colectivas.

Bullying en las RR.SS., diversidad sexual, autoestima, violencia… ¿cómo te afecta?

Durante el evento se llevaron a cabo dos espectáculos. Estos problemas tomaron forma de guión teatral, y a través de sketch cortos, se expuso el conflicto dando la oportunidad a los/as espectadores de transformar el conficto convirtiéndose en espect-actores y espect-actrices, cambiando lo que hacían los personajes.

Los espectáculos fueron:

“Dame un Like”: 

• Detectar y analizar nuestros usos en las redes.
• Darrollar estrategias para poder comunicarnos fuera de las pantallas.
• Reflexionar sobre la presión grupal.
• Reflexionar sobre la libertad de expresión en redes sociales.

"Differentiss":

• Detectar y analizar nuestras creencias.
• Poner en valor la diversidad sexual.
• Reflexionar sobre la violencia social y los prejuicios.
• Reflexionar sobre el miedo y su conexión con la violencia.

TEATRO SOCIAL